EN LA GUÍA HAY UNA INSTRUCCIONES CLARAS QUE SE DEBEN SEGUIR. ÚNICAMENTE A TRAVÉS DEL BLOG SE RECIBE EL DESARROLLO DE LA GUÍA.
GUÍA DIDACTICA 4
DATOS INFORMATIVOS:
Fecha: 04/05/2020 al 22/05/2020
Área: Filosofía
Grado:
10°
|
Periodo académico: I
Docente:
Francisco Gómez
Semana: 11
y 12
|
Tema general del periodo: Teoría del conocimiento
Objetivo de grado: Reconocer la importancia de la filosofía como una
experiencia de vida que implica la posibilidad de establecer un proceso de
reflexión sobre todos los aspectos que nos rodean y que permiten su comprensión,
interpretación y transformación.
Competencias del área: Crítica, dialógica y
creativa.
Preguntas problematizadoras:
¿Es posible identificar varios modos diferentes
de estar en la verdad sobre el mismo asunto?
¿A través del conocimiento podemos acceder al
mundo tal como es o sólo tal como se da en el mundo de la vida?
¿Cuáles son las fuentes que proporcionan un
conocimiento cierto?
¿Cómo diferenciar estas fuentes de aquellas que
no lo hacen?
¿Qué valor tiene el conocimiento que tienen de
la naturaleza los diferentes pueblos y culturas?
Tema: El criterio de la
verdad.
|
Competencias:
Cognitivas (Saber pensar): Reconoce las fuentes del conocimiento de aquellas que
no lo son, reconociendo el valor de otros conocimientos que no son
científicos e identifica las diferentes formas del conocimiento para acceder
a la realidad del mundo.
Procedimentales (Saber hacer): Evalúa, a partir de argumentos, las diferentes fuentes
del conocimiento para verificar su certeza y construye preguntas que
promueven la discusión filosófica.
Actitudinales (Saber ser): Asume críticamente las diferentes fuentes
del conocimiento y valora los conocimientos que no son científicos,
reconociendo los saberes propios de otras culturas.
|
Inicio
1.
Taller sobre
conocimientos previos.
Si recurrir a la
lectura de material alguno explica que sentido te suscita la expresión “El
criterio de la verdad”
Responder en mínimo 10
líneas la pregunta. La estructura de
estas líneas debe corresponder con el párrafo y como tal debe contener una idea
principal, una secundaria, una terciaria y los demás niveles que sean
necesarias para apoyar el desarrollo de la argumentación. Ingresa la
respuesta en el blog https://n9.cl/lqpox a través de la invitación que se te enviara la
correo electrónico proporcionado.
|
Desarrollo
1. Leer el documento “El criterio de la verdad”
del libro teoría del conocimiento Johannes Hessen.
|
Cierre: Escribir un texto mínimo 20 líneas que dé cuenta de
los aprendizajes alcanzados a través del desarrollo de las diferentes temáticas
trabajadas durante todo el periodo que se vincule a la reflexión sobre la
importancia de estas en la formación para la vida. La estructura de estas
líneas debe corresponder con el párrafo y como tal debe contener una idea
principal, una secundaria, una terciaria y los demás niveles que sean
necesarias para apoyar el desarrollo de la argumentación.
|
Evaluación:
La evaluación de generará a partir del alcance de las competencias planteadas
en consideración del desarrollo de las actividades asignadas.
OBSERVACIÓN: la guía se debe desarrollar en un mismo
aparte por cada persona.
la guía la pueden descargar del blog del grado: https://menufilosoficodecimo.blogspot.com/
Observación: No crear entradas nuevas. Todos deben incluir el desarrollo de la Guía en la entrada "PREGUNTAS Y RERSPUESTAS". Esto permite que todas y todos sepan que escribieron los otr@s compañer@s y no repitan las mismas preguntas.
|